På Ljungfälleskolans särskola bedriver vi en verksamhet för rörelsehindrade elever. Vi har skapat en ny väg för konduktiv pedagogik. Att få utvecklas och att känna lycka hör till alla människors rättigheter. Människans kropp är byggd för rörelse och behöver fysisk aktivitet för att fungera väl. Framgångsrik lärande bygger på intresse, motivation och aktivitet.
Man måste kunna se elevens framsteg i vardagssituationer. Därför kallar vi konduktiv pedagogik för vardagspedagogik. Eleverna lär sig med aktiv inlärning i olika pedagogiska program. Kommunikationen sker genom flera kanaler och med hjälp av alla sinnen. Socialt växelspel spelar en grundläggande roll i utvecklingen. Vi vill förstärka det friska, se till helheten och bejaka individens potential.
Konduktiv pedagogik handlar om att ifrågasätta, att tänka nytt. Det handlar om kreativitet och att dra nytta av individens utvecklingsmöjligheter. Med den konduktiva pedagogikens hjälp sker en utveckling gällande tankeförmåga, språk, mental och personlig utveckling. Konduktiv pedagogik är en okomplicerad, idealisk väg till allsidig utveckling och den är nyskapande.
Undervisningen på Ljungfälleskolan med konduktiv pedagogik och dess villkor är garanterade i nämndebeslut. Grundstenarna är helhet, kooperation och humanism. Vi värnar om individuell frihet och säkrar kompetens, kunskap och motivation. Varje elev utvecklas och får denna assistans den behöver och varje elev undervisas efter egna förutsättningar.